作为一个现代人，语文的文言文翻译算是一个大难题了，其实文言文翻译也很简单，最关键在于多记多背，掌握语法特点，所谓熟能生巧。下面是段老师整理的一些关于语文文言文翻译提高得分率的技巧，有需要的小伙伴都来学习一下吧。

　　1、建立语感的关键在于，多读，多背记文言文。

　　其实文言文背记的过程，也是理解它的意思，掌握其中各种语法现象的过程。

　　2、经常总结和归纳一些语法。

　　总结归纳是学习过程中一项重要的关节，如果少了这个环节，学习的效率和效果均会受到影响。在学习文言文的过程中，注意对一类语法现象，例如词性的变化(名词动用，形容词动用等)、通假;对句法，如省略，倒装，前置等知识点的归纳，对其形成一个系统的概念，做到深度理解，精准掌握，再遇到问题时就不会模棱两可，是是而非。

　　3、针对弱点做练习。

　　练习不是目的，练习的目的是对知识的巩固，因此反对题海战术，不过不带着目的，或者研究性心理来做题，就是做再多的题也起不了大的作用，因为题的形式是变化的，但是其中包含的道理是恒一的。

　　4、多看文言文的课外知识。

　　在上文中提到了，文言文之所以难，是以为文言文不但有语法现象的阻挠，而且有文化知识的阻挠。

　　比如古代的礼仪制度，仕官制度，如果不知道这些制度，对有些古文的理解上就有难度。因此可以通过多阅读相关书籍，如《三国演义》《礼记》等。

　　5、在翻译过程中要注意文章作者的时代背景，作者本人的流派和主张。

　　有些句子，单纯地按照字面直白的翻译，往往是与其主旨不相符合的。例如史记鸿门宴里的一句：“大王来何操?”照字面的翻译，大概会是：大王您来的时候拿着什么东西。如果这样翻译，肯定得不了高分，因为这是不符合作者的意思的。对此，如果了解了这个故事的背景——刘邦到项羽那里去请罪，在最后献上了白玉等。那就很容易推理出，这句话的意思，即：大王您来的时候带着什么礼物?这样翻译就对了。

　　6、翻译坚持“信”和“达”这两个根本，注意通读译文，纠正错误。

　　对于中学的文言文翻译而言，只要做到“信”和“达”就行了，暂不必要求“雅”，因为“雅”是更高的一个层次。另外，在翻译完后，要注意要对译文进行一个回顾，如果发现句首和句尾有矛盾的，段头和段尾有问题的，就要及时纠正，以确保译文的“信”和“达”。